专业成长相关论文
十年思政课教学之路,有幸得到《中学政治教学参考》帮助与指导,让我在从事教师职业之初走出困顿,攻克一个个难关,不断实现专业成长......
随着时代的日新月异,我国已经从农业社会转变为信息社会,教育事业也发生了翻天覆地的变化。新课标背景下由重视教师的主导性转向强......
教师的专业化素质是提高教学质量和实现素质教育目标的重要影响因素。本文结合初中数学教师的教学实践,分析了初中数学教师专业素......
为破解教师老龄化问题，河南省洛阳市偃师区实验小学教育集团出台各种措施激发教师动力、提升教师能力。一是通过开展师德教育、制定......
高中教育是国民教育体系的重要组成部分、是衔接基础教育和高等教育的重要纽带,高中教育的教学质量既关涉国民教育体系整体质量,又......
课堂是教师专业发展的着力点,优秀教师的个案研究在教师专业发展中具有重要意义。本研究从扎根教学实践、开设公开课、开展专题研......
建立一支高素质专业化的教师队伍,成为新时期打造学校教育核心竞争力的关键。开展岗位大练兵,引领教师专业成长,是搞好教师队伍专......
园本教科研活动是教师专业成长的源头活水,幼儿园越来越意识到教科研活动对教师专业成长的重要性。我园以规范园本教科研管理为导......
在加快推进教育现代化、建设教育强国的新时代背景下，促进教师的专业化成长也是推动幼儿教育发展的关键。在新时代教育背景下，幼儿教......
从学科建设的角度关注教师的专业成长与发展问题,为我们进一步研究如何提高教师的专业化素质问题提供了很多新的视角。教师专业素......
班主任专业成长既是素质教育背景下国家和社会对教师提出的成长要求,也是新班主任寻求发展的职业诉求,对提高班级管理工作质量、优......
教学竞赛有助于提升中职教师的专业能力、教学设计能力、教学组织实施能力、信息技术应用能力和教科研能力等。中职学校以教学竞赛......
江苏省职业教育程林名师工作室立足教师专业发展,就工作室平台下创新教师专业成长进行了大力探索与积极实践。工作室发现中职教师......
随着时代和社会的发展，教师要不断适应新的教育形势，不断更新观念、反思总结、丰富知识、提高技能。本文从激发教师专业成长自驱力、......
知识是教师进行教学工作和教学创造的来源。知识的更新是教师教学工作进步的基础,合理的知识结构是教师教学质量的保障,推动知识的......
青年教师的专业发展、业务素质、能力水平等直接影响课程的落实与成效。浙江省体育名师工作室设立正如火如荼地进行，有人把它当成了......
作为北京教育学院体育特级教师工作室的一名学员，在研修初期完成了一份研修作业“制订一份个人五年发展规划”。这份三年前制定的发......
作为北京教育学院体育特级教师工作室的一名学员，在研修后期完成了一份研修作业“体育名师成长之关键要义”。这份2021年的自我总结......
随着中学新课改的进行，对教师的专业素养和能力的要求越来越高。学校要结合当前教学改革的新要求，因人而异，加强对教师的结对帮扶，做好......
中国的希望在教育,教育的希望系于教师。教师专业化成为教育改革发展的重要论题。语文作为母语课程,理应受到重视,但又因其日常性......
高中英语传统粗放的教学方式,已无法满足兴趣多元且追随社会快速发展节奏的高中生的需求。教师专业成长、提高教育理念,是我们目前......
以园为本的制度贵在一个“本”字，即制度的建设要处处以“人”（教师）为本，以“幼儿园”为本。有效的管理制度是先进、民主而开放的，在规......
时代在不断发展和进步,教育理念和教育技术也在不断推陈出新,物理教师要勤修内功,在教学实践中关注自己的专业成长,唯有如此,才不......
幼儿教师是学前教育高质量发展的关键力量，由于“下不去”和“留不住”问题并存，新教师在幼儿园中占比较高。在内外环境的综合作用下......
师范生的知识结构决定着教师的学术素养，师范院校课程的设计逻辑规定了教师的专业发展方向。从教师专业成长知识需求属性分析，“本体......
著名的教育家华东师范大学教授叶澜在《教育概论》一书中写到:“一位教师写一辈子教案不一定成为名师,如果认真写上三年的教学反思......
小学教育是整个基础教育体系的开端,是打基础、养习惯的关键时期,因此提升小学教育的质量对推进我国基础教育现代化尤为重要。小学......
本文通过对一节高中地理课研究，从对这节课的打磨和修改方面，阐释了课例研究对教师专业成长的促进作用。从学生活动方面，让学生动手实......
《石涛画语录》是石涛绘画思想和艺术观念与主张的体现，它本身讨论的是中国画，但它的观念主张又不限于绘画，对教师的教学、教师专业成......
教育者敢于把有价值的资源,配置到最需要它且有活力创新的地方去不断创造新平台,激发新动力,构建相向的能量赋予机制。从赋能五大......
目的：基于受督导者视角，探索其感知到的个体督导效果的结构并编制问卷。方法：通过文献分析和深度访谈形成问卷的理论构想，对155名受督......
校本教研从学校的实际出发，通过一系列的活动促进青年教师教学水平提升，促进青年教师专业化成长，提升学校总体教学素质，最终实现共同发......
本研究以教师专业学习共同体理论为基础，采用叙事研究方法对海外汉教硕志愿者教师在共同体中的成长历程进行深入探究。结果显示，汉教......
期刊
爱因斯坦说过：“发现问题往往比解决问题更重要.”理论上讲，问题就在我们身边，就在我们的日常教学中.“给定数列的前几项，通项公式是唯......
研究显示：除了阅读数量有待提升外，班主任专业阅读状况不理想同样值得关注。宁波市镇海区发起的“每月啃读一本书，用心写就千字文”的......
基础教育是我国教育工作的重中之重,而体育教育是基础教育的重要组成部分,是国民教育的基石。新世纪是中国社会经济、文化、科学技......
教师的发展与成长是幼儿园发展的核心动力。幼儿的发展与成长，归根结底，需要教师专业素质的提高。园本研修需要幼儿园在新思想、新理......
职业中专学校的高质量发展，教师专业水平和专业素养是关键。提升职业中专学校教师队伍整体水平的关键在于职业中专学校根据时代发展......
近些年，随着教育教学改革、中考改革和学科核心素质、新课程标准等系列改革举措以及新课程教育教学理念的引入，社会对教师的要求逐渐......
结合自身专业成长的历程,总结《中学数学教学参考》（以下简称《中数参》）在指导教师理解教材、改进教学、课题研究等方面的作用。通......
近年来，音乐教学得到了广泛的重视，而农村中小学青年音乐教师的专业成长也成为一项重要的任务。青年音乐教师是学校教学最具活力的生......
文章采用量化研究方法，研究了高职院校体育教师的职业认同对其专业发展的影响，认为职业价值认同、职业情感认同和专业能力认同对教师......
本文以衢州市技师学院尝试"一对一"结对培养教师为样本,探讨职教教师专业发展的新机制与路径;对"一对一"结对培养模式的实践及......
教师是教育事业的践行者和见证者，青年教师则是未来基础教学发展的主力军和新生力量，承担着立德树人的重要使命。初中阶段的语文学科......
